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La tecnología 5G da origen a una nueva ecología de la educación y plantea nuevos desafíos - Zhuang Rongxia

Fecha de lanzamiento: 2021-12-28Fuente del autor: KinghelmVistas: 524

 Este artículo proviene de“filtro de onda”, póngase en contacto con nosotros si tiene alguna pregunta sobre la infracciónApoyar la protección de los derechos de propiedad intelectual. Indique la fuente original y el autor para la reimpresión.Recientemente, el profesor asociado Zhuang Rongxia, profesor asociado del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Beijing y codirector del Laboratorio de Recursos Educativos Abiertos del Instituto de Aprendizaje Inteligente, compartió e intercambió puntos de vista sobre "la tecnología de la información moderna promueve la alta calidad y el equilibrio". desarrollo de la educación" en una entrevista exclusiva con la columna sobre educación en las dos sesiones.

En el informe de labor gubernamental 2021 se menciona que en 2021 se debe desarrollar una educación más equitativa y de mayor calidad; Promover el desarrollo equilibrado y de calidad de la educación obligatoria. ¿Qué papel cree que ha desempeñado la informatización de la educación en la mejora de la calidad de la educación y la consecución de la equidad educativa?


Profesor asociado Zhuang Rongxia:La modernización educativa de China para 2035 propone "acelerar la reforma educativa en la era de la información, acelerar la reforma del modo de formación de talentos mediante el uso de tecnología moderna y realizar la combinación orgánica de educación a gran escala y formación personalizada". La educación a gran escala y la formación personalizada muestran las dos palabras clave: "equidad educativa" y "calidad educativa".


Con el desarrollo de 5G, big data, Internet de las cosas, inteligencia artificial y otras tecnologías de la información de nueva generación, es necesario que integremos profundamente estas tecnologías de la información, especialmente la tecnología inteligente, con la educación y la enseñanza. Esta integración ayuda a reducir la brecha entre algunas regiones, entre áreas urbanas y rurales y entre escuelas, aliviar el problema de la brecha digital educativa y el desequilibrio de recursos educativos de alta calidad y docentes de alta calidad en diferentes regiones. Al mismo tiempo, puede proporcionar orientación de aprendizaje personalizada, precisa y de alta calidad para los estudiantes y garantizar la alta calidad de la educación sobre la base de la equidad en la resolución.


En el informe de trabajo del gobierno de este año se propone "fortalecer la construcción de redes 5g y redes ópticas gigabit y enriquecer los escenarios de aplicación". En los últimos dos años, 5g se ha desarrollado rápidamente en China. 5g tiene las características de velocidad de datos ultraalta, conexión a gran escala, bajo retraso y alta confiabilidad. Estas características son ampliamente utilizadas en educación. Tomemos el 5g como una pequeña entrada para ver si el 5g puede ayudarnos a resolver los problemas de equidad y calidad educativa.


Desde la perspectiva de la equidad, el 5g y otras tecnologías pueden utilizarse para promover el equilibrio educativo y resolver el problema de la brecha digital educativa.El año pasado, durante el brote de neumonía por el nuevo coronavirus, China lanzó la educación y la enseñanza en línea a gran escala. Confiando en la red 5g, muchos lugares han hecho muchos intentos, como aulas en línea 5g, enseñanza e investigación remotas 5g, transmisión de video 5K 4g, etc. La red 5g puede garantizar el funcionamiento estable de la plataforma de recursos educativos. La combinación de 5g, tecnología holográfica y tecnología AR/VR hace que algunos cursos para profesores famosos y recursos digitales sean muy vívidos, lo que ayuda a promover el intercambio de recursos educativos de alta calidad, sirve al desarrollo de la informatización educativa y a la mejora de la equidad y la calidad de la educación. .


Además,En términos de aplicaciones educativas específicas de 5g,5gAlto ancho de banda, bajo retraso, alta confiabilidad y soporte para conexiones masivasMuchas escuelas y empresas han aplicado las funciones básicas, y se han explorado algunos escenarios de aplicación en educación, como campus inteligente 5g, aula inteligente 5g, enseñanza en vivo 5g, enseñanza VR 5g, etc.


En la etapa inicial, nuestro equipo intentó describir el escenario de la aplicación 5g desde otra perspectiva en el tema de investigación combinado con resultados de investigaciones anteriores. Los escenarios de aplicación de 5g en educación se reflejan principalmente en los cinco campos centrales centrados en la escuela, a saber, escuela, familia, comunidad, lugares públicos y lugares de trabajo, así como en los cuatro campos ampliados, a saber, aulas, distritos escolares, lugares y áreas rurales. . Esto constituye nueve campos. 5g puede encontrar algunos escenarios de aplicación especiales en estos nueve campos.


1. Campo escolar

La escuela es el campo más importante. En el ámbito escolar,El campus inteligente 5g, el aula interactiva mejorada 5g, la enseñanza interactiva de ultra alta definición y los experimentos de simulación virtual y remota son escenarios de aplicación más característicos.Esta es también la combinación de 5g y otras tecnologías inteligentes. La siguiente es una breve introducción a estos cuatro escenarios de aplicación.


Primero, campus inteligente 5g.Por un lado, el campus inteligente 5g utiliza de manera integral la tecnología 5g, big data, inteligencia artificial, Internet de las cosas y otras tecnologías. Desde la perspectiva del medio ambiente, debemos percibir plenamente el entorno físico de la escuela a través de 5g y otras tecnologías para ayudar a los estudiantes a identificar situaciones de aprendizaje; En las escuelas, deberíamos utilizar diversas tecnologías y datos para apoyar la enseñanza, la investigación y la toma de decisiones inteligentes según la identificación de situaciones. Por otro lado, se puede utilizar cierto intercambio de recursos entre escuelas y entre escuelas y empresas para proporcionar a los estudiantes un entorno de aprendizaje en línea y fuera de línea abierto e integrado.


En segundo lugar, aula interactiva mejorada con 5g.En este aula, integramos proyección holográfica, AR / VR / MR / XR y otras tecnologías de presentación, combinadas con la red 5g, rompemos la pared existente del aula y combinamos en línea y fuera de línea, real y virtual, para brindarles a los estudiantes un fuerte sentido. de inmersión y facilitar la interacción entre profesores y alumnos. En este proceso, la construcción colaborativa de conocimiento entre los estudiantes es más diversa. Desde la perspectiva de los profesores, se pueden utilizar varios dispositivos sensores para recopilar datos de enseñanza y aprendizaje de estudiantes y profesores en el proceso de enseñanza. Los profesores pueden llevar a cabo una enseñanza precisa basada en estos datos para que los estudiantes aprendan de manera más inteligente en el aula.


En tercer lugar, la enseñanza interactiva Ultra HD.Utilice 5g para llevar a cabo enseñanza interactiva de ultra alta definición, incluida la enseñanza interactiva por transmisión en vivo, enseñanza híbrida sincrónica y otras formas. Esta enseñanza interactiva también puede satisfacer los requisitos de algunas disciplinas, como la música, la danza y otras disciplinas con requisitos de tiempo muy precisos. Con el apoyo de la tecnología 5g se puede realizar una docencia doble docente para lograr una buena experiencia y compartir recursos de alta calidad.


Cuarto, experimentos de simulación remota y virtual.5g se puede combinar con realidad extendida y otras tecnologías inteligentes para proporcionar a los estudiantes un alto contenido de enseñanza visual y de simulación y crear situaciones de enseñanza de capacitación experimental con telepresencia, inmersión e interactividad para los estudiantes. Especialmente en esta situación experimental, combinada con la tecnología de Internet de las cosas, puede utilizar Internet de forma remota para controlar algunas instalaciones y equipos y realizar algunos experimentos de simulación remota.


2. Campo familiar

En el ámbito doméstico, aunque ahora se utiliza principalmente WiFi, con el desarrollo de la tecnología 5g, también es posible que 5g se utilice en casa algún día en el futuro. En este momento, con la tecnología 5G y la tecnología de inteligencia artificial, puede haber muchos tipos de socios de aprendizaje automático en el hogar, como todo tipo de robots pequeños, que son posibles.


3. Campo común

En áreas públicas, como paradas de autobús, librerías, cafeterías, etc., a veces la gente ve algo que aprender en estos lugares, por lo que también es un lugar para aprender. En estos lugares públicos, 5g ayuda a las personas a crear un entorno de aprendizaje fluido. Siempre que las personas tengan un dispositivo 5G conveniente, pueden aprender en cualquier momento y en cualquier lugar, aceptar cursos escolares u otros aprendizajes que les interesen.


4 、 Área del lugar

En el campo del lugar, a menudo escuchamos "lugar inteligente", "museo inteligente", etc. Por ejemplo, los museos de ciencia y tecnología se están transformando en lugares inteligentes, por lo que la tecnología 5g puede respaldar la experiencia inmersiva de los estudiantes y promover el aprendizaje en el lugar. Los lugares también son un campo de aprendizaje muy importante.


5 、 ámbito comunitario o rural

En las comunidades o zonas rurales, especialmente en algunas zonas rurales o zonas remotas, deberíamos enviar tecnología 5g. No sólo tecnología, sino también una forma de aprender. Por lo tanto, concebimos un escenario llamado "Aula inteligente móvil 5g". "5g Mobile Smart Classroom" es como un automóvil móvil. No solo envía una red 5g, sino que también envía algunos métodos de aprendizaje como cooperación, exploración y aprendizaje experiencial, para permitir a los estudiantes experimentar algo y reducir la brecha digital en los métodos de enseñanza o aprendizaje.


6 、 campo de trabajo

En el lugar de trabajo habrá mucha formación, que también es un entorno de aprendizaje muy importante. Con el apoyo de 5g y otras tecnologías, con el desarrollo de Internet táctil o la investigación de habilidades en Internet, el aprendizaje de habilidades de acción táctil como tocar el piano será muy rico y vívido. Los estudiantes también pueden aprender habilidades como mantenimiento remoto y capacitación industrial con la ayuda de la experiencia interactiva táctil mejorada que brinda Internet táctil.

 



5g tiene algunos escenarios de aplicación especiales en escuelas, familias, lugares públicos, recintos, comunidades, zonas rurales o lugares de trabajo. En general, la tecnología 5g no es un desarrollo único. Apoyará el desarrollo de la inteligencia artificial, los macrodatos, la computación en la nube y la informática de punta para hacer que estas tecnologías sean más inteligentes. El uso de tecnología inteligente para resolver los problemas actuales de educación y enseñanza se ha convertido gradualmente en un consenso.


 

Hoy en día, tecnologías como el 5g y la inteligencia artificial se van aplicando paulatinamente al ámbito educativo y docente. ¿Te gustaría hablar sobre los desafíos de la interacción docente-alumno en la aplicación de escenarios educativos?


Profesor asociado Zhuang Rongxia:En la enseñanza, ahora se prestará más atención a la perspectiva de los estudiantes, enfatizando la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, y la enseñanza debe centrarse en los estudiantes. La aplicación de tecnologías inteligentes como 5g y la inteligencia artificial crea un entorno de aprendizaje para los estudiantes, que es diferente del entorno de aula dominado por la interacción profesor-alumno en el pasado.


En el nuevo entorno, además de profesores y estudiantes, hay apoyo técnico. En este caso, se trata de un gran desafío para la interacción docente-alumno. A menudo escuchamos una palabra llamada"Espacio ternario"。 Por ejemplo, nuestra forma cara a cara es un espacio social y la comunicación a través de Internet es un espacio de información. Ahora la sala en la que nos encontramos durante la entrevista es el espacio físico. En el proceso de enseñanza y aprendizaje, profesores y estudiantes necesitan comprender el problema de la interacción en un espacio físico, un espacio de información y un espacio social cara a cara.


La aplicación de estas tecnologías hace que muchos modos de enseñanza tengan una característica: "integración online y offline" u "Omo". Esto hace que nuestro espacio sea más complejo. Sin embargo, no importa cómo cambie el espacio, lo más importante es la interacción. Hacemos hincapié en la experiencia de aprendizaje y la interacción de los estudiantes. En la interacción, por un lado, estará la expresión del discurso, es decir, la interacción conductual; Por otro lado, siéntete feliz en la comunicación, que es interacción emocional. Aunque el modo de enseñanza es diverso, siempre necesita cierta interacción conductual e interacción emocional.


Primero, la relación interactiva ha cambiado.La relación interactiva cara a cara original entre profesores y estudiantes se ha ampliado a la relación interactiva entre estudiantes, profesores y estudiantes, estudiantes y otras personas en línea, profesores y otros colegas docentes en línea, y se ha convertido en una interacción multipartita. Este es el desafío relacional que trae la tecnología. La relación ya no es única, sino más amplia y compleja.


En segundo lugar, la forma de interacción ha cambiado.Solía ​​ser una interacción visible cara a cara. Durante la lucha contra la epidemia el año pasado, el mayor desafío para los profesores en clase fue tener clases en vivo. Los profesores sólo pueden ver la pantalla, no pueden ver a los estudiantes desde lejos y no conocen el efecto de las clases. Esto supone un desafío para la interacción de los profesores. En este sentido, los profesores pueden interactuar permitiendo que los estudiantes envíen información y elogios en línea. Este es un método de compensación por la interacción. Esta compensación puede generar un tipo de interacción conductual y, lo que es más importante, puede generar una interacción emocional entre profesores y estudiantes.


Los desafíos mencionados anteriormente en relación y forma son un gran problema al que se enfrentan los profesores.


           Este artículo proviene de“Centro de investigación sobre educación del futuro”, póngase en contacto con nosotros si tiene alguna pregunta sobre la infracción      Apoyar la protección de los derechos de propiedad intelectual. Indique la fuente original y el autor para la reimpresión.      
 
   
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